RESUMO
A cartilha tem como objetivo abordar um problema que é percebido com frequência no ambiente universitário. O plágio, que nada mais é do que a utilização de frases, conceitos ou até mesmo ideias de outros autores, sem que seja feito o devido reconhecimento como fonte de pesquisa. Isso acontece frequentemente, pois articular ideias de autores, faz parte da formação acadêmica do aluno que procura ligar tais referências as suas próprias ideias, o que na maioria das vezes acaba provocando o plágio.
Segundo o professor Lécio Ramos, citado por Garschagen (2006), pode-se destacar três tipos de plágios, sendo eles: o plágio integral, onde ocorre a duplicação completa de uma ideia, conceito ou frase de um autor sem os devidos créditos, o plágio parcial, que se trata basicamente de um mosaico feito por frases de diversos autores sem cita-los, e, o plágio conceitual, que ocorre quando a ideia de um autor é parafraseada sem menção da versão original. É de fundamental importância se atentar a esse assunto, pois o descaso a alusão se caracteriza como Crime contra o Direito Autoral, previsto nos Artigos 7, 22, 24, 33, 101 a 110, e 184 a 186 (direitos do Autor formulados pela Lei 9.610/1998) e 299 (falsidade ideológica).
Então surge a necessidade de criar o projeto Creative Commons que em 2001 foi formalizado por Lawrence Lessing, professor da Universidade de Stanford (EUA), baseando-se na filosofia do copyleft, isso é: usar a legislação de proteção dos direitos autorais com a intenção de retirar barreiras para a difusão de uma obra, a sua recombinação e compartilhamento.
REFERÊNCIA
NERY, Guilherme; BRAGAGLIA, Ana Paula; CLEMENTE, Flávio e BARBOSA, Suzana (comissão de avaliação de casos de autoria). Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio: cartilha sobre plágio acadêmico. Instituto de Arte e Comunicação Social da Universidade Federal Fluminense – UFF, Rio de Janeiro/RJ, 2010. Disponível em: http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf. Acesso: 22 de fevereiro de 2018, ás 23h.
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